学好英语首先要积累英语单词，但学习过程中会比较枯燥，要想提高学习效率，掌握学习方法很重要。
下面给大家分享的英语单词巧记方法，大家可以作为参考，希望能对大家的英语学习有所帮助~
01
回忆复习法
这个方法适合搭配单词书使用，可以快速的检测单词的掌握程度，还可以让自己在回想中加深单词的记忆！
这样记单词既简单，又不累。在大脑受到刺激的时候会更容易记住单词。
02
语境记忆法
相信各位学英语的小伙伴们，经常要做题和学习英语课文。如果遇到了不会的单词，除了把它的单词词义记录下来，也可以多读几遍生词所在的句子，背诵精彩的例句，用句子记住单词也是一个非常好的方法哦。
这样记单词，能够生动形象地掌握它在 语境中的含义，便于自己形成对英文更好的感觉。
03
读音规则记忆法
英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音，就可以根据音标来直接拼写英语单词，尤其是一些比较长又难于识记的单词。例如： (n. 发音)，就可以根据其音标来正确书写单词。
04
思维导图记忆法
英语单词中以某个单词为基础，根据该单词的形式、意思等将这个单词与其他单词联系起来。将单词组群后，可以配合其他记忆方法记忆单个单词。这样可以达到记住一个单词的同时，也记住相应的一串单词的效果。
05
读音规则记忆法
在单词中，常常有些词长得非常像，让人很容易混淆。今天介绍的这个记单词方法就是是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同在进行记忆。
比如：
改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；
改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；
音同而形义不同的词：sun 和son，too和two ；
音形相同而意义不同：light（光）和 light（轻）；
义相同: also/too/, ago//past, each/every/all, /as/for；
义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。
06
联想记忆法
联想记忆单词是指充分利用发散思维来展开想象，由此及彼，由点到面地从一个单词中尽可能多地联想出与其有关的多种形式，结构和使用方法等等。使所要记英语单词鲜活，形象，系统化。还能更多地联想到日常生活中已学过的词汇，巩固已学过的知识。
例如：
生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake)；
打球时联想到：ball，( play ) ，( play ) ，等等；
吃饭时联想到： – room，( have ) ，( have ) lunch等等；
睡觉时联想到：bed，，go to bed，sleep，go to sleep，fall 等等。
07
分类记忆法
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。
按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。
例如时间的分类如下：
1. Time:, year, , month, week, day, night, hour, , , .
2. :, , , .
3. :, , March, April, May, June, July, , , , , .
4. Week:, , , , , , .
5. Days:the day , , today, , the day after .
6. Day and night:dawn, , noon, , , mid-night.
08
重复记忆法
重复能深化记忆的“痕迹”。但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。
应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。
09
故事串记法
看故事记单词是一种非常有趣，寓教于乐的方法。如果一个单词难以记忆，可以自编一些有趣的小故事讲给同学家长听，帮助自己记忆。
10
图biao记忆法
利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。
如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆
例如：
under/, on/over/above, /, in/on/to the south, in/into等等。
英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，让人留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表。
11
对称图像思维记忆法
英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点,我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。
例如：
明天“orro”；
洋白菜“abba”；
西红柿“to…to“；
棉花“otto”；
chuch教堂“ch…ch”；
博物馆“mu…um”；
通常的“ommo”；
跟随“ollo”等。
12
象形记忆
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,记忆单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。
例如：
eye see meet sleep （e、e代表两只眼睛）；bed（b、d代表前后床头）；cup（u为杯子状）；（a代表香蕉的瓣,n代表连接的把）；（b、b为两只长耳朵）等。
13
读音规则记忆法
英语单词的记忆有时候非常枯燥，在单词记忆时可以引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学生的学习兴趣，还能促使学生以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。
1. 单词接龙游戏
多人合作，首先由任一个学生说出一个单词，下一个学生说出的单词的第一个字母必须是上一个学生所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到最后谁就是获胜者。
例如：
car—read—do—one—eat—ten—name– —game— …
2.拆词游戏
如：多变的天气，用这七个字母能拼出多少个学过的单词？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ；
3.改头换面游戏
即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。
例如：
of—off/if, us—as/bus, know–now/known/knew, hair—chair/air, look—book/cook…
14
卡片记忆
在记忆单词中，可以自制单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
这种方法的特点是简单实用且便于携带，还可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握了大量生词，并形成长时记忆。
2023年3月16日-17日在重庆
举办“新课标视域下‘旧’教材的‘新’使用与资源建设专题研讨会”
扫码报名
*1
温馨提示
因为公众号平台改变了推送规则，如果想及时看到明师俱乐公众号的内容推送，需要大家阅读后，在文末右下角点一下“在看〞或者“星标”，这样公众号的文章才会第一时间出现在您的订阅列表里面。
点击下方卡片
相关文章
