如何用chatgpt来总结pdf内容大纲 ChatGPT火出圈,英语老师如何用起来?

默认分类1年前 (2023)发布 admin
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ChatGPT国内版

人工智能对话聊天机器人从去年11月底推出后就在社交媒体上走红,到今天注册人数已经超过了一亿。

小编想,最近许多朋友的生活中,可能也是或多或少都被 刷屏了。

你或许已经看过了许多相关的文章。它们或许从商业角度出发,告诉你 引发了怎样的商业浪潮;或许从技术角度出发,告诉你 的原理和技术有多厉害;又或者,直接向你推销各种各样的类似产品,告诉你这些产品多么有前途……

但这些,离我们的生活都有些遥远。你可能看了很多文章,依然没有搞明白, 究竟是什么,它跟自己有什么关系?

与之前其他聊天机器人相比,的性能有了巨大提升。它可以回答后续问题,承认错误,挑战不正确的前提,甚至修改代码中的 bug,具有非常多潜在的应用场景。

那么对于英语教学又有什么帮助呢?

协助写作

可以完成很多传统英语老师的工作,包括单词短语查询、语法错误批改、造句等,它甚至还能代写作文。

那么,用写出来的作文究竟如何?

小编也自己尝试了一番,比如写一写2022年的高考英文作文。

2022年四川省高考作文

将题目告知后,大概30秒左右就出现了一篇短文。

小编觉得这篇文章在措辞上有很多需要精进的地方,但是也很好的能符合题意和要求出现一篇完整的文章已经可以证明其AI智能的能力了。

再之后小编又将江苏省高考作文题要求输入进去

得到了这样一篇短文。

整体看来也与上篇文章一样,没有过多的大问题,但是可能细节上和内容衔接上都可以再细化和整合一下,但是这对于底层逻辑的学生来说,已经完全足够进行参考使用了。

最后小编还输入了一份2022年陕西省高考的作文题

如何用chatgpt来总结pdf内容大纲 ChatGPT火出圈,英语老师如何用起来?

结果,也是很快的出来了一篇主题内容的作文。

这篇文章相较于上两篇文章来说,逻辑思维更加清晰,而且最后还表达了自己的主观观点,效果很是惊艳。

这个人工智能工具写出来的英语不会出现用词和语法的问题,但是据了解对于更高端的英语论证写作内容,可能存在一定的逻辑差异,难以达到审核的高分考教标准。

课程设计

可以为教师的课程设计提供创意思路,协助检索和整理文献资料,生成完整的课程材料,如教学大纲、课程计划和阅读材料。

协助备课

除了课程设计,能够很好地参与到教研备课中,给老师一个起步的计划,提供通识性和常态化的内容,帮助教师节省初始头脑风暴时间。当然,这样的计划往往就像一张简单的食谱设计指南,作为一名厨师,可以根据这个食谱提供的思路,设计出实际的食谱。

具体而言,可以通过以下几点方法进行备课。

1.进行知识搜索:通过问答的方式,快速搜索到相关的知识点。只需要向AI提出问题,就会快速生成一套方案。

2.生成教学内容:通过给 一些指令,让其自动生成相关的教学内容,从而提高备课效率。

3.进行课堂模拟:通过跟 进行模拟对话,从而更好地了解学生的问题,并做好课堂准备。

4.进行语言翻译:如果教师需要在课堂上使用其他语言,可以利用 进行翻译,从而更好地进行备课。

课堂助教

可以为师生提供一个实时分享的平台,实时回答问题,为课堂活动提供想法、增加课堂趣味性和丰富性,帮助学生理解复杂的内容和概念,成为教师的人工智能助教、课后导师或辩论陪练。

英语教师可以运用如下方法提升课堂效果。

1.成为写作提示生成器:可以要求生成故事开头或创意写作提示,让学生使用提示作为写作基础。

2.成为阅读理解工具:可以让生成一段关于学生正在学习的主题的文章,让学生阅读并回答相关问题。这有助于评估学生对材料的理解,并锁定他们可能需要额外支持的领域。

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3.成为词汇构建者:可以通过使用学生不熟悉的单词生成句子,让学生根据上下文猜测单词含义,扩展词汇量。

4.成为班级讨论问题的生成者:师生向提出问题,与课堂上的实质性讨论相结合,让讨论更丰富,有利于学生完善思维、练习想法。

作业测评

还可以参与到学生评估,生成作业测验和考试,帮助教师评估学生,观察学习进度。

比如,输入提示语“请生成一个英语的完形填空题”,便能得到下图所示的英语作业。

辅助学习

能够提供丰富的解释、方法、资讯、思路,帮助学生更深刻、更富有创意地理解知识,提高学习效率和兴趣,很好地帮助学生实现自主学习和个性化学习,了解自己的学习差距和需求,激励学习和提升自我,这来源于它的以下功能。

1.观点提取。它能够快速生成学习材料,如摘要、抽认卡和测验,帮助学生复习和学习课程材料。学生可以要求对教科书中的某一章进行阅读,生成一个简明易懂的总结。还可以帮助学生对任务进行分块,将庞大的任务分解成较小的、可实现的部分,培养学生完成任务的自主感和信心。

2.内容翻译。可以将教学内容进行自由翻译,使学生更易理解。学生也可以向寻求学习各种语言的帮助,获得该语言的资源,如词汇表、对话练习和语法课程。而且,当我们学到一个新词,还可以问问 AI 如何用这个词造句。

3.属指导。技术能够实现教学资源、资讯的多样化,通过提供解释、分布指示和额外资源,来帮助学生获得解决问题的技能。这对那些在某一科目或概念上有困难,需要获得额外支持的学生来说意义重大,可以提高自我效能感和学习动力。

虽然目前人工智能出现的结果有很多不完美的地方,但随着时的提议和技术bug的修复,它的表现肯定会越来越好。

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