2020年底，一场新型冠状病毒疫情袭击全球，为响应国家“停课不停学”的政策，教育行业线上教学得到突飞猛进的发展；线上教学在疫情期间展现出特有的魅力，在大量教师使用在线教学的同时，教师在制作线上课程时也碰到不少问题：①采用人工录播方式建设线上课程常常受到授课人自身因素和外界的干扰，录制网课时间长、语音不准、课程参差不齐、建设效率低；②授课人员一旦发生口误或者内容遗漏，往往需要大量的时间进行重新录制；③授课人员语音、口语等问题导致听课人难以听懂、理解课程内容。
AI智能语音技术已在新闻、播音等行业得到广泛的应用。AI智能语音技术包括：(1)语音识别：就是让机器通过识别和理解过程把语音信号转变为相应的文本或命令的高技术，将输入语音的特征矢量依次与模板库中的每个模板进行相似度比较，将相似度最高者作为识别结果输出；(2)声音克隆：也称为语音合成定制，是一种深度学习算法，可接收个人的语音记录并能够合成与源说话人非常相似的语音，只需要你一段清晰录音就可以克隆你的声音；(3)语音合成：实现文字和语音轻松转换，语音式阅读，适用于学习中双眼疲劳时阅读文档，地铁上阅读等各种场合，满足学生随时随地轻松学习的需求。
我校“潘梦鹞劳模和工匠人才创新工作室”在学校领导及学校工会的关心、支持下，发挥创新引领和示范作用，创新应用AI智能语音技术克隆教师声音用于线上教学，AI教学主播走进线上课堂，助力教师线上教学，课题“基于智能语音技术的职业教育应用与研究”获2021年校级科研项目立项：
(1)提高线上课程个性化的建设。AI智能语音技术克隆教师声音用于线上教学，保持教师的情感态度和自身声音特色，提高教师线上课程的真实度、自然度。
(2)提高线上课程建设效率、降低建设成本。语音合成技术通过特定合成器，高效输出教师语音课件，语音准确性高、语音输出不受情绪和环境影响，大大节省教师工作时间，提高教师工作效率、降低建设成本。
声音克隆现场
“潘梦鹞劳模和工匠人才创新工作室”简介：工作室建立于2016年10月，2019年被命名为广东省教科文卫系统“潘梦鹞劳模和工匠人才创新工作室”。工作室以突破汽车安全技术、培养新能源汽车人才为创新目标，研究方向包括汽车行驶安全性能智能监控新技术、机动车车轮状态监测系统自发电技术、OBD车联网人工智能诊断技术及人工智能语音技术。工作室发挥创新引领和示范作用，激发创新活力，显现创新成果，承担省级科研项目3项，校级科研项目4项，获得国家发明专利6件，实用新型专利2件，软件著作权1件，发表科研论文9篇(EI收录3篇，北大核心2篇)。2019年获得“广东省科技进步奖二等奖”，2020年获得广东省教育教学成果奖二等奖。
（汽车工程学院 文/吕小勇图/郇锐铁编辑/陈锐钊审核：潘梦鹞）
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