5月21日，青岛中考自主招生考试面试部分在高中学校举行。、淄博烧烤成热点话题入题，让考生觉得亲切。各校题目各异，但均考查人文底蕴、责任担当、实践创新、科学思维，体现语言表达能力、信息收集处理能力、动手能力和创新能力等。
青岛一中的自招面试流程共计13分钟，抽三道问题作答。抽题后留有8分钟思考时间，考生可自由分配时间并可在草稿纸上写下大纲。正式作答时间5分钟。考生回忆，第一题是考查学生的组织、策划能力，要求学生为青岛一中设计一个主题。第二题围绕创新人才展开，要求学生回答创新型人才都具备什么样的素质，怎样才能成为这样的人。第三题为英语口语测试，要求考生用英语回答选择青岛一中的理由。
在青岛二中考点外，考完的学生兴奋地谈论自招面试题。有人抽到的人文题是论“前浪与后浪的关系”，有人抽到的是“如何看待疼痛”。考生表示，自己谈到疼痛有好处也有坏处，疼痛虽然痛苦但可以让人更好地铭记、汲取经验。创新题中，“如何建设低碳二中”让学生大呼新鲜。有学生结合自己的科技创新方面的经历，提出可以设计智能垃圾桶、以旧换新等。
青岛十七中自招面试延续往年组织形式，采取无领导小组讨论的方式，学生7人为一组，先各自陈述自己的观点，然后对其他同学的观点进行补充或反驳。今年青岛十七中的面试题目与学校校训有关。校训“尚美 厚德 励学 敦行”，“敦行”取自于《礼记·曲礼上》，考生需结合自己的学习生活经历，谈谈对“敦行”一词的理解。
青岛三十九中的自招面试题紧跟热点。第一题请考生以淄博烧烤火出圈为背景，谈谈对青岛旅游的建议。近日，厦门大学研究生支教团一项名叫“这条小鱼在乎”的奖学金正在发放，引发舆论关注。而三十九中的第二道题给出了“这条小鱼在乎”的故事原文，让考生据此谈谈看法。
青岛五十八中的面试题延续了往年的风格，突出家国情怀。考生需要回答三道题目，其中包括一道英语口语题。英语口语题，要求考生用英语展望即将到来的高中生活，以及如何规划提升自我。第二道题需要考生讲述自己最喜欢的一位名人，阐述理由，并列举两项推动人类进步的重大发明和中国的两个传统美德，目的在于考查学生的知识储备，检验其科学和文化素养。第三题要求学生回答新时代下如何成为一名优秀的中学生。
出现在青岛六十八中的自招面试题中。“有人担心人脑的主导地位被取代，但也有人认为没有什么能打败人类的思维……”，六十八中要求考生结合给出的材料谈谈感悟。第二题来自六十八中正在进行的“阅读与梦想”系列读书活动，请考生谈一谈读书对成长的帮助。
青岛中考自招笔试题解析
21日，2023年局属公办普通高中自主招生考试落幕。青岛市教育科学研究院发布信息，对笔试题目进行了介绍。今年自招笔试试题首次由市教育局统一命制，共有物理、化学、历史三个学科，三科试卷均由基础题和附加题组成，依据义务教育课程标准命制，其中基础题整体框架参考了近三年中考试题。学生根据相关自主招生学校的招生方案选择参加物理、化学（或历史）的考试。
物理考试时长90分钟，总分120分，由100分基础题与20分附加题组成。试题涉及知识面广，部分试题改编自教材，学生有亲切感。试题立意新颖，情境丰富，贴近时代、贴近生活、贴近新科技，如“冬奥滑雪”“猫眼”“天舟六号”等。试题注重考查学生的科学思维、科学探究能力和创新意识。附加题对考生的阅读能力、分析综合能力提出了更高要求，需要学生运用必备知识，进行复杂推理、模型建构等创造性活动，注重考查考生的应用实践能力和迁移创新能力。试题兼具科学性和规范性，又体现了选拔功能。
化学考试时长60分钟，总分80分，由70分基础题与10分附加题组成。试题以考查学生的化学核心素养为主旨，紧扣主干知识和关键能力，围绕学科基础知识、基本技能、基本思想方法开展考查。难度设计合理，阅读量适中，符合初三学生的认知水平，突出思维过程和思维方法的考查，赋能学生未来持续发展，兼顾选拔功能。试题立足学生的生活经验，创新设置问题情境，关注最新科技成果，如“厨房中的锅碗盆”“茶垢清洁剂”“工业炼铁”等，考查学生提取信息、整合信息、利用信息解决实际问题的能力。附加题侧重考查控制变量进行实验探究、新信息背景下的综合计算等，对学生实验探究能力和综合分析问题、解决问题的能力要求较高。
历史考试时长60分钟，总分80分，由70分基础题与10分附加题组成。试题通过对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和社会主义核心价值观的考查，引导学生加强对国家和中华民族的认同感。试题多维度创设社会情境、生活情境、学术情境，减少机械性记忆的考查，考查学生在复杂情境中分析问题、解决问题的能力。试题在中考框架的前提下，适当增加了灵活性、开放性题目的比例，例如“讲好党史故事”“学习‘科技之星’”等实践探究性试题。附加题通过历史阅读方法渗透、精心选材、巧妙设问，体现了初高历史学习的有效衔接，为初中历史教与学起到了良好的导向作用。
总体上，本次考试的试题以“立德树人”为目标，落实课程标准要求，考查学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。试卷结构设置合理，总体难易度适当，遵循基础性、综合性、应用性、创新性原则，注重学科基础知识、基本能力、基本素养，注重试题与时代发展、社会实际的联系。考查学生在新情境中灵活运用学科知识、学科思维、学科方法分析问题、解决问题的能力，以及现场学习、应用新知识解决问题的能力。本次考试充分发挥了为高中选拔优秀学生、为初中教学提供正确导向的作用，对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长具有重要意义。
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