青岛一中
“前期准备的比较充分，回答起来难度不大。”青岛一中考点外，许多考生表示，面试题的难度都在自己的掌控范围内，比较有把握“过关”。
青岛一中面试题面试主要考查学生的综合素质，包括语言表达、英语口语、逻辑思维、信息搜集处理、科学素养和创新潜质等学习与认知的能力。
三道题分别考察了学生的组织策划能力、创新能力及英语口语表达能力。第一道题目根据所给的一中材料，设计一个主题活动；第二道题目需要考生回答创新型人才都具备什么样的素质，怎样才能成为这样的人？第三道题目考生需用英语回答选择青岛一中的理由。
青岛二中
二中的自招面试包含两道题目，一道是人文题，一道是创新题。
崂山区育才中学刘同学抽到的人文题为“谈‘共享’与‘独创’的关系”，创新题是‘如何建设低碳二中”。“我回答的是设计智能垃圾桶、使用共享单车、以旧换新等内容。他表示，自己的笔试成绩为285.5分，报考二中是因为看中二中的竞赛实力，以后自己想走化学竞赛的路子。
除此之外，“如何看待疼痛”，“谈‘前浪’和‘后浪’的认识”等人文题目也让许多考生直呼题目“很新鲜”！
“套娃和购物车，都是套在一起的结构，他们有什么共同之处，在生活中有什么应用？”青大附中的王同学表示自己抽到的创新题很新颖，让自己脑洞大开，他坦言，希望考上二中将来有更好的平台学习强基。
青岛三中
面试题一共两道，题目一与中华优秀传统文化之一“二十四节气”有关，考生需要结合自己的理解，谈谈如何通过丰富多彩的形式让二十四节气走进校园。
题目二紧跟时事热点，与青岛著名景点石老人有关，“石老人”坍塌的原因是什么？你觉得应不应该修复“石老人”？谈出你的理由。
青岛九中
前段时间，九中校长已经释出面试第一题：作为即将迈入礼贤校园的学子，你如何看待研学活动？它能否带给你所期望的收获与体验？结合生活、学习实际，结合成长经历，谈谈你的理解与认识。
题目二给出两端材料。材料一根据当下最热门的话题——
，结合它的利弊引出“问题意识”；材料二根据《礼贤学生素养养成指南》关于“科学精神”——学会提问。
考生需要结合材料思考：新时代的礼贤学子，在人工智能浪潮不断袭来的时代，该如何看待“问题意识”和人生的关系？谈谈你的理解与认识。
青岛实验高中
来自广雅中学的王同学告诉记者，自己的理想高中一直是青岛实验高中，今天面试完，一直对题目印象深刻。“我们一共是两道面试题，侧重点不同。”题目一是在你初中的三年，“疫”路走来，你有什么收获？题目二是你感觉AI可以代替我们生活中的哪些工作和职业？记者发现，面试题重在考查学生的人文素养和科学素养。
青岛十七中
青岛十七中这几年的自招题一直都是采用无领导小组式的讨论面试方式，今年依旧如此。学生7人为一组，先各自陈述自己的观点，然后对其他同学的观点进行补充或反驳。
今年面试题与学校校训有关，要求考生结合学习经历，谈谈对“敦行”一词的理解。
青岛十九中
考生反映题目比较好把握。根据有关“学习”的古诗词，延伸到自己现实学习生活中，谈谈自己的看法。“孩子回家后跟我们复述后，我们觉得题目出得很朴实，也利于孩子进行思考和学习。”
青岛三十九中
青岛三十九中面试题紧跟时事热点，以“淄博烧烤火出圈”为背景，展开延伸，让考生思考，并根据这一现象给青岛旅游提出建议。
近日，厦门大学研究生支教团“这条小鱼在乎”的支教故事“刷屏”网络，背后的故事令人动容。面试题第二题放出《这条小鱼在乎》的原文材料，让考生谈谈对小男孩行为的看法。
青岛五十八中
青岛五十八中的面试题延续了往年的出题思路和题型设置，突出家国情怀，注重考查学生的科学及人文素养。
题目一是英语口语表达题，要求考生用英语展望即将到来的高中生活，并如何规划提升自我。
题目二人文类需要考生讲出自己最喜欢的一位名人，并阐述一下他的事例以及崇拜他的理由。青岛七中的王同学对此题印象深刻，“袁隆平院士深沉的爱国情怀让我感到敬佩。”海诺学校考生孙同学则表示，贝多芬一直是自己的榜样，他对人生的不屈服的态度一直给予自己力量。
题目三属于创新类，列举两项推动人类进步的重大发明和中国的两个传统文化。作为新时代的中学生，你是如何理解并做到发展科技又坚持民族精神的。
青岛六十八中
同样也出现在青岛六十八中的自招面试题中。“面对狂飙来袭，有人担心人脑的主导地位被它取代，有的学生不愿刻苦学习了，以为未来可借助投机取巧……”考生需要结合材料，谈谈自己的感悟。
第二道题目与学校正在进行以“阅读与梦想”为主题的系列读书活动有关，考生需要结合自身经历，谈一谈读书对自己成长的帮助。
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