在没有自主学习能力和有自主学习能力的两类学生中，的出现，会加大他们在知识学习及思维发展上的鸿沟。爱学习的人会因为AI变得更好……
从2022年年底起，的技术突破使人类终于进入了一个AI被广泛应用在工作、学习、生活的时代。和以前那些所谓的AI工具不一样，这个最新的AI工具更直观、更自然、和人类的思考更接近。
我对生成式AI工具的技术突破持正面的态度，毕竟它能帮助我们处理太多太多的事情，为我们省却了很多时间。就像我一样，GPT4俨如我的良师益友，有很多东西，包括生活上的、副业上的、学术上的，我都会咨询它。
除了外，每隔几周，各家科技公司都会犹如竞赛般新推出很多不同种类的AI工具。我们现在可以不费吹灰之力地叫AI帮我们写文案、创作图像、翻译、作曲、长文总结等等[2]。
虽然生成式AI用处广泛，但是只要细心一想，我们便会预测到将它会带来的各种问题。这这里会说下在我的专业里面（心理学教育及研究），生成式AI会带来什么影响，以及我们应该如何应用它。
生成式AI如会可能会致使没有自主学习能力的学生彻底放弃自主学习。一些自我驱动力差的学生，面对课业时（尤其文字式功课如写作文或读后感），会完全依赖的回应，不费吹灰之力就完成各种功课。在这一点上，老师的角色其实很被动，因为我们很难有100%确切的证据，来肯定学生的作业完全是抄自生成式AI。这会产生很多无谓的争吵，浪费时间。
而对于本身自我学习能力强，或是很懂得学习的同学，生成式AI绝对是他们很重要的学习伙伴，他们能更便利地从身上学习到很多有用的知识，并会加以验证、消化及应用。
在心理学知识传播上，笔者最担心的是会在网上带来更多的假心理学知识。并不是每个提问者用户都会有相关的专业知识基础，很难有能力或心思去判断的回应是否正确。
而由于人类懒惰的本性，会有不少人不作质疑地就将提供的内容发布在网上，久而久之，劣币驱逐良币，在一般的网站上，会有一大堆完全由生成式AI产出的内容，而当中错误的部分又可能会被不断重覆及传播。
我在使用时，发现它最容易出错的地方是参考文献——有很多的参考文献都是它瞎编出来的，所以大家使用时必须验证资料的真伪性。
要更好地运用生成式AI，将它变成自己的最强大脑，有几点我们可以谨记：
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