切口一毫米,深度一万米。
已经开放了端口,你准备如何用这个来教你娃的作文?
相当于一个资深作文顾问,那种按分钟计费的。
所以他不会主动回答你的问题,你需要自己来向它问问题。
如果是我,我第一个会问它的是:我要写一篇关于春天的作文,内容大概是一个小孩子在校园里面寻找春天。他看到了叶子绿了,花红了,水流了,大家的帽子越来越少了。这篇文章可以起哪些精彩的标题。
同理,可以问它如何使用比喻句来描写叶子绿了,花红了等等。将自己的文章细节拆开,一个个去问。然后让它把自己挑好的句子糅合成一篇文章。然后再不断告诉它,哪里希望改成拟人,哪里希望改为排比,哪里希望改成通感。让它多次生成不同的文章,最后自己选择一篇。
这个过程就是一个娃对作文的学习过程。
看起来是它在写,但其实是变相拓展了娃的眼界,通过任务的模式快速扩充娃的语言库。
这个意义上,写作就成为了阅读。
相当于一个专题陪练。
我们可以让它列出历年来对某个专题都有哪些优秀作文。
然后让它将挑选好的优秀作文中的哪些名词、句子替换为其他元素。让它不断生成大量同专题模仿文章。再用自己写的同专题文章与生成文章来对比,看看哪些是自己做的好的,哪些是可以改进的。
这个过程前,娃必须自己先就某个专题进行写作,而不是让它全部来写。
目的是用自己的同专题作文与优秀作文进行对比,更深刻地了解自己文章的优劣。因为它只是个语言模型,无法分辨你的作文好坏。
今天是纯自己的思考,就这么多。之后我会进行验证。如果路子跑通了,我再给大家汇报。
欢迎大家提出新思路啊!
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